为进一步提升辅导员队伍应急处置问题的能力及专业化水平，10月29日，我校在逸夫图书馆106会议室召开2024年10月份辅导员工作例会。会议由学生处主要负责人主持，保卫处主要负责人、全校专兼职辅导员及学生处全体人员参加会议。
本次例会围绕复杂的典型案例，以突发事件应急处置推演及研讨为主要内容，旨在通过深入的案例分析和交流研讨，提升辅导员应对突发事件的能力，筑牢校园安全防线。精心编写的突发事件案例涵盖了学生心理危机、网络舆论、宗教信仰、恋爱受挫、经济困难、校园安全等多个方面。辅导员们分组参与推演，从事件的发生、报告、现场处置到后续跟踪处理、总结反思，每个步骤都进行了认真细致地分析和讨论。大家积极思考、踊跃发言，结合自己的工作经验和专业知识，提出了各种应对方案和策略。同时，也对可能出现的问题和困难如如何与家长进行有效沟通、如何协调各部门之间的工作等共性难点，进行了深入的研究和讨论，并形成了一些可行的建议和措施。此外，还就如何加强学生的安全教育、增强学生的自我保护意识等方面进行了交流，旨在从源头上预防突发事件的发生。
整个会议过程紧张而有序，辅导员们全身心投入。通过案例推演和研讨交流，不仅提升了他们应对突发事件的实际操作能力，还进一步增强了团队协作意识和沟通能力。大家纷纷表示，将以此次例会为契机，不断学习和积累经验，努力提高自己的专业素养和应急处置能力，为学生的成长成才和校园的和谐稳定保驾护航。
保卫处负责人对案例推演做了点评，强调辅导员们应当明确自己的工作职责和角色定位，进一步增强使命感和责任感。并建议通过案例分析的深入推演，最终能够形成一个具有指导性的操作路线图，为辅导员们提供工作指导和基本遵循。
会议指出，辅导员作为学生成长道路上的引路人，不仅要关注学生的日常学习和生活，更要在关键时刻能够迅速、有效地应对各类突发事件，保障学生的身心健康和校园的安全稳定。就如何处置突发应急事件，强调“事前”以预防为主，扎实工作是基础，细节关注是重点，教育引导是关键；“事中”做好研判和处置，上报要及时，过程梳理是重点，应急处置是关键；“事后”注重反思，总结经验要及时，吸取教训是重点，举一反三是关键。做好应急处置工作，要增强三个意识：一要强化责任意识，积极履职尽责，突发事件发生要第一时间赶赴现场处理并据实上报；二要坚守底线意识，坚持“生命至上”原则，始终将学生的生命安全放在首位；三要提高反思意识，不断总结经验教训，举一反三，扎紧安全防范的篱笆，提升自身应对突发事件的能力，为学生创造一个安全、和谐、美好的校园环境。
（撰稿、摄影：吴宁宁；审核：王佩玲）